Sabtu, 24-01-2026
- Selamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul Ulum
- Selamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul UlumSelamat Datang di Website Madrasah Aliyah Roudlotul Ulum
KISI KISI BAHASA INDONESIA KELAS 12
Diterbitkan : Senin, 17 November 2025
KISI-KISI PENULISAN SOAL
ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS)
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA (W) KELAS XII
TAHUN AJARAN 2025/2026
(KURIKULUM MERDEKA BERBASIS TKA)
| 1. | Pemahaman Tekstual | Mengidentifikasi penggunaan kata serapan dari bahasa daerah/asing dalam berbagai bidang. | Disajikan kalimat, Murid dapat mengidentifikasi penggunaan kata serapan dari bahasa daerah dengan tepat. | L2 | 1 | PG | |
| Disajikan teks, Murid dapat mengidentifikasi penggunaan kata serapan dari bahasa asing dengan tepat. | L2 | 2 | PG | ||||
| Mengidentifikasi latar, karakter, dan/atau fenomena berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi. | Disajikan kutipan teks cerpen, Murid dapat mengidentifikasi latar berdasarkan kosakata yang digunakan dengan tepat. | L2 | 3 | PG | |||
| Disajikan kutipan teks novel, Murid dapat mengidentifikasi karakter berdasarkan kosakata yang digunakan dengan tepat. | L2 | 4 | PG | ||||
| Disajikan kutipan teks novel, Murid dapat mengidentifikasi fenomena berdasarkan kosakata yang digunakan dengan tepat. | L2 | 5 | PG | ||||
| Menyusun kerangka atau bagan berdasarkan bagian-bagian penting dalam teks. | Disajikan kutipan teks, Murid dapat menyusun baganberdasarkan bagian-bagian penting dengan tepat. | L3 | 6 | PG | |||
| 2. | Pemahaman Inferensial | Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, konflik, atau nilai-nilai dalam teks. | Disajikan teks, Murid dapat menentukan kalimat utama dengan tepat. | L3 | 7 | PG | |
| Disajikan teks, Murid dapat menentukan ide pokok dengan tepat. | L3 | 8 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menentukan gagasan pendukung dengan tepat. | L3 | 9 | PG | ||||
| Disajikan teks novel, Murid dapat menentukan tokoh dengan tepat. | L3 | 10 | PG | ||||
| Disajikan teks teks , Murid dapat menentukan peristiwa dengan tepat. | L3 | 11 | PG | ||||
| Disajikan teks teks, Murid dapat menentukan latar (suasana) dengan tepat. | L3 | 12 | PG | ||||
| Disajikan teks drama, Murid dapat menentukan konflik dengan tepat. | L3 | 13 | PG | ||||
| Disajikan teks drama, Murid dapat menentukan nilai-nilai (nilai agama) dengan tepat. | L3 | 14 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menentukan nilai-nilai (nilai moral) dengan tepat. | L3 | 15 | PG | ||||
| Menjelaskan hubungan makna antarkalimat dan/atau antarparagraf dalam teks. | Disajikan teks, Murid dapat menjelaskan hubungan makna antarkalimat dengan tepat. | L2 | 16 | PG | |||
| Disajikan teks, Murid dapat menjelaskan hubungan makna antarparagraf dengan tepat. | L2 | 17 | PG | ||||
| Memprediksi lanjutan atau akhir uraian/cerita berdasarkan bagian tertentu dalam teks. | Disajikan teks cerita, Murid dapat memprediksi lanjutan uraian/cerita dengan tepat. | L5 | 18 | PG | |||
| Disajikan teks cerita, Murid dapat memprediksi akhir uraian/cerita dalam teks dengan tepat. | L5 | 19 | PG | ||||
| 3. | Evaluasi dan Apresiasi | Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari. | Disajikan teks novel, Murid dapat menilai relevansi peristiwa dengan kehidupan sehari-hari (agama) dengan tepat. | L5 | 20 | PG | |
| Menilai keakuratan, kesesuaian, kecukupan, atau ketepatan informasi dalam teks. | Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan informasi dengan tepat. | L5 | 21 | PG | |||
| Menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa dalam teks. | Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (huruf kapital) dengan tepat. | L5 | 22 | PG | |||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (tanda baca koma) dengan tepat. | L5 | 23 | PG | ||||
| Disajikan beberapa kalimat, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (tanda baca hubung dan pisah) dengan tepat. | L5 | 24 | PG | ||||
| Disajikan beberapa kalimat, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (huruf baca petik) dengan tepat. | L5 | 25 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (kata umum) dengan tepat. | L5 | 26 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (kata khusus) dengan tepat. | L5 | 27 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (kata berimbuhan kompleks) dengan tepat. | L5 | 28 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (kata abstrak) dengan tepat. | L5 | 29 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (makna denotatif) dengan tepat. | L5 | 30 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (istilah teknis) dengan tepat. | L5 | 31 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (makna konotatif konteks luas) dengan tepat. | L5 | 32 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (konjungsi antarparagraf makna pertentangan) dengan tepat. | L5 | 33 | PG | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa (konjungsi antarparagraf makna sebab akibat) dengan tepat. | L5 | 34 | PG | ||||
| Menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan karakter, peristiwa, atau latar dalam teks fiksi. | Disajikan teks cerpen, Murid dapat menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan karakter dengan tepat. | L5 | 35 | PG | |||
| Disajikan teks cerpen, Murid dapat menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan peristiwa dengan tepat. | L5 | 36 | PG | ||||
| Disajikan teks cerpen, Murid dapat menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan latar dengan tepat. | L5 | 37 | PG | ||||
| Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi, prosa, dan drama. | Disajikan teks puisi, Murid dapat menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi dengan tepat. | L5 | 38 | PG | |||
| Disajikan teks puisi, Murid dapat menentukan tema puisi dengan tepat. | L3 | 39 | PG | ||||
| Disajikan teks puisi, Murid dapat menentukan makna lambang puisi dengan tepat. | L3 | 40 | PG | ||||
| Disajikan teks puisi, Murid dapat menentukan jenis majas dengan tepat. | L3 | 41 | PG | ||||
| Disajikan teks puisi, Murid dapat menentukan jenis citraan dengan tepat. | L3 | 42 | PG | ||||
| Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi, prosa, dan drama. | Disajikan teks prosa, Murid dapat menyimpulkan respons emosional terhadap unsur prosa dengan tepat. | L5 | 43 | PG | |||
| Disajikan teks puisi, Murid dapat menentukan makna lambang dengan tepat. | L3 | 44 | PG | ||||
| Disajikan teks prosa, Murid dapat menentukan nilai yang terkandung dengan tepat. | L3 | 45 | PG | ||||
| Disajikan teks prosa, Murid dapat menentukan tahapan alur dengan tepat. | L5 | 46 | PG | ||||
| Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi, prosa, dan drama. | Disajikan teks drama, Murid dapat menyimpulkan respons emosional terhadap unsur drama dengan tepat. | L5 | 47 | PG | |||
| Disajikan teks drama, Murid dapat menentukan penyebab konflik dengan tepat. | L3 | 48 | PG | ||||
| Disajikan teks drama, Murid dapat menentukan konflik dengan tepat. | L3 | 49 | PG | ||||
| Disajikan teks drama, Murid dapat menentukan akibat konflik dengan tepat. | L3 | 50 | PG | ||||
| 4. | Disajikan teks, Murid dapat menentukan nomor kalimat fakta dan opini dengan tepat. | L3 | 51 | Esai | |||
| Disajikan teks puisi, Murid dapat mengalihwahanakan ke dalam bentuk cerpen dengan tepat. | L5 | 52 | Esai | ||||
| Disajikan teks, Murid dapat menentukan arti konotasi dengan tepat. | L3 | 53 | Esai | ||||
| Disajikan kalimat kompleks, Murid dapat membuat contohkalimat kompleks berpola sama dengan tepat. | L5 | 54 | Esai | ||||
| Disajikan teks yang mengandung kata serapan Bahasa asing, Murid dapat menganalisis kata serapan dan membetulkan dengan tepat. | L3 | 55 | Esai |
Temanggung, 3 September 2025
Penyusun,
MAN Temanggung
0 Komentar
Beri Komentar